Onderwijsminister: De vijand is tot achter onze huismuren doorgedrongen

Mohammad Bathaei vraagt protesterende leraren omdat “het land in oorlog is” hun eisen op een intelligentere manier naar voren te brengen. Tijdens protestbijeenkomsten van leraren werden enkele mensen gearresteerd die volgens de onderwijsminister allemaal zijn vrijgelaten behalve twee personen.

De onderwijsminister van de twaalfde regering hield een persconferentie ter gelegenheid van de Lerarenweek waarin hij, verwijzend naar “krediet- en financiële problemen” van dit ministerie, opmerkte dat het schooljaar dat ten einde loopt ondanks deze problemen “een productief jaar” voor het onderwijssysteem van het land is geweest.

Volgens persbureau ISNA zei Mohammad Bathaei zaterdag 15 Ordibehesht, stellende dat het “Fundamenteel Transformatiedocument voor Onderwijs” moet worden herzien: “In het eerste deel, dat transformatie in de inhoud van het onderwijs betreft, is het erg moeilijk werk omdat wat onze kinderen onderwezen kregen naar verwachting zal veranderen. In het nationale curriculum zijn deze transformationele verschuivingen opgenomen.”

Het Iraanse onderwijssysteem lijdt al jaren onder budgettekort en wanbeheer; duizenden scholen die renovatie of vernieling en wederopbouw nodig hebben, gebrek aan voorzieningen en achterstallige betalingen van lerarensalarissen en pensioenen zijn enkele van de problemen op dit gebied die herhaaldelijk hebben geleid tot protestacties van leraren.

De onderwijsminister zegt dat door overstromingen in de eerste weken van dit jaar 1500 scholen zijn beschadigd en dit heeft de problemen in deze sector verergerd. Hij voegde eraan toe dat iets meer dan 200 scholen in overstroomde gebieden moeten worden vernieuwd en herbouwd en dat de rest van de scholen moet worden gerepareerd.

Eisen van protesterende leraren

De persconferentie van Bathaei vond drie dagen na de landelijke protestbijeenkomst van onderwijspersoneel op Lerarendag plaats. Protesterende leraren verzamelden zich op uitnodiging van de “Coördinatieraad van Beroepsorganisaties van Iraans Onderwijspersoneel” voor de afdelingen Onderwijs in verschillende provincies en steden en eisten aandacht voor hun situatie.

Persbureau ILNA meldde dat de belangrijkste eisen van onderwijspersoneel waren: “Verbetering van het levensonderhoud van werkende en gepensioneerde leraren, afschaffing van privatisering en verstrekking van gratis, kwalitatief onderwijs aan alle studenten, implementatie van salarisharmonisatie voor gepensioneerden, betaling van openstaande schulden van Onderwijs door de regering en vrijheid van vakbondsformatie.”

Op basis van afbeeldingen en video’s die op sociale media waren gepost, waren doeltreffende en uitgebreide verzekering, veiligheid van scholen, opheffing van discriminatie in de onderwijsstructuur en vrijheid van leraren en vakbondsactivisten die in eerdere protestacties waren gearresteerd ook eisen van de deelnemers aan de bijeenkomst.

Volgens verslagen liepen protestbijeenkomsten van onderwijspersoneel in sommige steden uit op geweld met tussenkomst van veiligheids- en ordehandhavers, en een aantal demonstranten werd gearresteerd.

Mislukte poging om protesten naar de straat te brengen

De onderwijsminister zegt dat er een “geschikt forum” was voorzien voor het uiten van klachten en grieven van onderwijspersoneel, maar dat demonstranten hiervan geen gebruik maakten.

Over de poging om vakbondsprotesten niet naar de straat te brengen, zei hij: “Wanneer ze zich op straat verzamelen, tientallen slechte mensen zonder zorgen over leraren voegen zich bij de leraar en brengen onderwerpen naar voren die helemaal niet de zorgen van de leraar zijn en ook niet overeenstemmen met de belangen van het land.”

Volgens ISNA zei Mohammad Bathaei tegen leraren: “Mijn dierbare collega’s, de situatie in het land is oorlog en de vijand is tot achter onze huismuren doorgedrongen en onder dergelijke gespannen omstandigheden moeten we onze problemen en eisen op een intelligentere manier naar voren brengen.”

De onderwijsminister vertelde aan verslaggevers dat op donderdag toen protesterende leraren demonstreerden, hem was medegedeeld dat in sommige steden mensen die waren gearresteerd waren vrijgelaten, maar in één stad zijn twee personen nog steeds in hechtenis. Hij voegde eraan toe, stellende dat hij zou volgen op de vrijlating van deze twee arrestanten: “Maar ik vraag mijn collega’s dit met meer inzicht te doen en niet toe te staan dat overtreders hiervan misbruik maken.”

Geschiedenis van protesten voor versterking van sancties

Wat deze kabinetslid en andere hoge functionarissen van de Islamitische Republiek bedoelen met “oorlogsomstandigheden” is de situatie die Iran heeft ondergaan na de versterking van Amerikaanse sancties.

Desondanks hebben veel van de problemen die leraren tot protest hebben bewogen, zoals lerarentekort en onderwijsruimte, onvoldoende apparatuur, achterstallige salarissen en het niet aanpakken van de situatie en eisen van gepensioneerden, al jaren voor terugkeer van Amerikaanse sancties bestaan en waren ze een aandachtspunt.

De onderwijsminister erkent veel van deze problemen en zegt onder meer: “Ik weet dat een leraar met 40 leerlingen in de klas en een school met twee ploegen niet zowel les kan geven als gerelateerde huiswerk in de klas kan uitvoeren en dit is niet haalbaar.”

Hij erkende ook dat er gebrek is aan personeel in het onderwijs en zei dat dit ministerie in onderhandelingen is voor “het ontvangen van 50.000 insluitingsmachtigingen”, “maar we weten niet met hoeveel machtigingen we tot overeenstemming zullen komen”.

Bron: DW