Lerarendag in Iran| Rasoul Badaqi: Met het bestaan van de Islamitische Republiek is het realiseren van eisen niet alleen voor leraren, maar voor geen enkele bevolkingsgroep mogelijk
12 Ordibehesht in de Iraanse kalender staat bekend als Lerarendag, en dit jaar hebben de speciale omstandigheden rond corona ervoor gezorgd dat de protestbijeenkomsten van vakbondsactivisten niet zo uitgebreid waren als in voorgaande jaren. Rasoul Badaqi is van mening dat de Islamitische Republiek vorig jaar door het sluiten van scholen onder het voorwendsel van de verspreiding van corona zich alleen daarvan heeft ontslagen dat leraren zich zouden verzamelen en protesteren.
Dit jaar, samen met Lerarendag, presenteerden een groep arbeidsactivisten, leraren, advocaten, maatschappelijke activisten en mensenrechtenactivisten zich voor de gevangenis van Karaj om de vrijlating van leraar Esmaeil Abdi in cel te eisen, evenals gevangen arbeiders en politieke gevangenen.
Op deze bijeenkomst protesteerde Jafar Azimzadeh, arbeidsactivist en voormalig politieke gevangene, in een korte toespraak tegen de opsluiting van leraren en gevangen arbeiders. Ook Narges Mohammadi, woordvoerder van het Centrum voor verdediging van mensenrechten, sprak over het recht op vergadering en protest van burgers, verwijzend naar de bemoeiing van ambtenaren met het vormen van massabijeenkomsten in recente dagen.
Rasoul Badaqi, lid van de Vakbond van Iraanse leraren, zei tegen Voice of America, verwijzend naar het feit dat de Islamitische Republiek vorig jaar door het sluiten van scholen onder het voorwendsel van de verspreiding van corona zich alleen daarvan heeft ontslagen dat leraren zich zouden verzamelen en protesteren: “In plaats van de schoolomstandigheden geschikt te maken, hebben ze de scholen gesloten zodat ze enerzijds kunnen besparen op de begroting die ze niet hebben, en anderzijds vakorganisaties kunnen beperken, zodat organisaties geen mogelijkheden hebben om samen te komen, bezettingen uit te voeren of te staken.”
Volgens deze vakbondsactivist van leraren, moesten leraren in het afgelopen jaar, door de sluiting van scholen, de kwaliteit van het onderwijs in het klaslokaal compenseren met meer uren via mobiele telefoons of middelen die voor hen beschikbaar waren. Velen hebben psychologisch slag opgelopen, depressie is hen tegenmoet gekomen, en deze schoolsluiting heeft zware kosten op de leraren gelegd.”
De heer Badaqi voegde eraan toe: “Het realiseren van eisen is niet alleen voor leraren mogelijk, maar met het bestaan van de Islamitische Republiek is het voor geen enkele bevolkingsgroep mogelijk. De regering is in een dood spoor geraakt en heeft geen begroting, noch wil zij afstappen van die holle tirannie en hegemonie die zij voor zichzelf voorstelt.”
Dit lid van de Vakbond van Iraanse leraren zei tegen Voice of America: “De enige uitweg voor het land is ofwel een terugtrekking van 90 procent door de Islamitische Republiek, ofwel een nationale en landsdekkende beweging die de regering kan dwingen zich terug te trekken… De eisen van leraren op Lerarendag en voor het parlement zullen de vrijlating zijn van gevangen leraren, gevangen arbeiders en burgerlijke gevangenen, en zij zullen bezwaar maken tegen de onderdrukking, angst en terreur en tegen deze plunderingssfeer van het land.”
Op basis van beschikbare informatie hebben Iraanse leraren op 12 Ordibehesht 1340 (3 april 1961) onder leiding van Mohammad Darakhshesh, voorzitter van de Associatie van Iraanse leraren, een nationaal protest en staking ondernomen om hun rechten veilig te stellen. Protesten die voor het parlementsgebouw uit de hand liepen en resulteerden in de dood van Abolhassan Khaneli, leraar Filosofie en Arabisch, door schoten van een politieagent.
Na dit incident en de arrestatie van Mohammad Darakhshesh, kregen deze protesten een ander karakter en het duurde niet lang voordat Jafar Sharif Emami, voorzitter van de Senaat, zijn positie opgaf. Na het ontslag van Sharif Emami en de vrijlating van Mohammad Darakhshesh uit de gevangenis, verzamelden leraren op 18 Ordibehesht in de Mehregan-clubruimte van de Associatie van Iraanse leraren en noemden de 12e Ordibehesht in een resolutie Lerarendag ter herinnering aan hun succesvolle staking en ter ere van dokter Khaneli.
Echter, het duurde niet lang voordat deze dag na twee jaar en zonder formeel in de Iraanse kalender te worden geregistreerd, in de vergetelheid raakte, totdat leraren in 1358 (1979) een poging deden om Lerarendag weer tot leven te brengen, wat samenviel met de moord op ayatollah Motahari en zijn dood op 11 Ordibehesht. De toenmalige regering verklaarde met een dag vertraging de 12e Ordibehesht tot dag van het martelaarschap van Motahari en Lerarendag, en op deze manier werd Lerarendag in Iran gevestigd.
Bron: Voice of America
