Een regeringsfunctionaris van Raisi: het Onderwijs ontving dit jaar meer dan drie duizend miljard toeman aan bijdragen van weldoeners
Terwijl het aandeel van onderwijs in de nationale begroting voor 1401 slechts 8,5 procent bedraagt, stelt de plaatsvervanger van de minister van onderwijs in de regering van Ibrahim Raisi dat het ministerie dit jaar “drie duizend miljard toeman” aan bijdragen van weldoeners heeft ontvangen.
Volgens het persbureau Tasnim op donderdag 30 Dey zei Mehrallaah Derkshani Mehr, plaatsvervanger van de minister van onderwijs: “Dit jaar heeft de regering meer dan drie duizend miljard toeman aan bijdragen van weldoeners ontvangen en hebben weldoeners voor twee duizend en 350 miljard toeman deelgenomen aan schoolbouw.”
Hij noemde “Isfahan, Razavi Khorasan, Sistan en Baluchistan en Khuzestan” als toonaangevende provincies in de participatie van weldoeners op het gebied van schoolbouw en benadrukte dat in Kashan 80 procent van de scholen “door weldoeners gebouwd” is.
Een van de scholen die door weldoeners is gebouwd, is gebouwd door de ouders van Alwand Sadeqi, een van de slachtoffers van de neergehaalde Oekraïense passagiersvliegtuig als gevolg van de raketaanval door de Revolutionaire Garde, ter nagedachtenis van hun kind en naar zijn naam in de provincie Sistan en Baluchistan.
Volgens Derkshani Mehr zijn er in Iran 20 duizend “onvoltooide” klaslokalen en wil het ministerie van onderwijs dit jaar “14 duizend en 700” klaslokalen afmaken en overdragen aan de provinciale onderwijs- en cultuurdirecties.
Op basis van schattingen zijn er in het domein van het staatlijk onderwijs in Iran 13 miljoen leerlingen met vaste en contractuele arbeidskrachten.
Het geringe aandeel van onderwijs in de nationale begroting in voorstel 1401 heeft nieuwe bezorgdheden gewekt en sommige experts zeggen dat onderwijs “armer” zal worden.
De toewijzing van 8,5 procent van de nationale begroting voor onderwijs in de begrotingsvoorstel voor het komende jaar gebeurt terwijl volgens Mohammad Reza Niknejad, onderwijsexpert, op basis van internationale normen die “ook in het grondwettelijk transformatiedocument nadruk krijgen”, het aandeel van onderwijs in de nationale begroting “ongeveer 20 procent” zou moeten zijn.
Trade News heeft gerapporteerd dat bij onderzoek van de begrotingsverhoging van enkele ministeries, het Ministerie van Communicatie de grootste begrotingsverhoging van 134 procent had, terwijl deze verhoging in onderwijs slechts 14 procent bedraagt.
Het ernstige gebrek aan financiële middelen in het onderwijs vindt plaats terwijl dit ministerie eerder heeft verklaard dat het onderwijs zegt dat het risico van leerlingen tienmaal is toegenomen.
Ook zijn zelfmoorden onder leerlingen veroorzaakt door armoede in Iran in de afgelopen jaren herhaaldelijk gerapporteerd door nieuwsbronnen en mensenrechtenorganisaties.
Mohammad Baqer Qalibaf, voorzitter van de Islamitische Raad van Experts, erkende op 1 Azar dat “we het onderwijs in de afgelopen twee decennia hebben geschaad” en zei dat onderwijs ondanks het voorziene transformatiedocument een decennium achterloopt en “wij functionarissen moeten daarover verantwoording afleggen.”
Anderzijds protesteren leerkrachten in heel Iran sinds maanden op grote schaal tegen de wanordelijke economische toestand en eisen goedkeuring en volledige implementatie van het voorstel voor de rangschikking van leerkrachten. Een voorstel dat naar hun mening door het parlement “slecht in elkaar is gezet”, hoewel de Raad van Toezicht het om redenen waarvan de belangrijkste “financiële last” is, heeft afgewezen.
Bron: Voice of America
