Start van Faculteit Koerdische Taal en Literatuur in Koerdische Provincies
Na de oprichting van de studierichting Koerdische Taal en Literatuur aan de Universiteit van Koerdistan, heeft de adviseur van de gouverneur van Kermanshah het besluit tot stichting van een faculteit Koerdische Taal en Literatuur aangekondigd. In de Shahrivar-stichting in Tabriz zijn ook lessen Azerbeidzjaans gestart.
Voor het eerst dit jaar zijn studenten aan de Universiteit van Koerdistan hun studie in de richting Koerdische Taal en Literatuur begonnen. De krant Shargh heeft in een exclusief artikel (20 oktober/28 Mehr) deze “belangrijke gebeurtenis” gelijkgesteld met de uitvoering van artikel 15 van de grondwet, namelijk het artikel dat betrekking heeft op onderwijs in etnische talen aan de Universiteit van Koerdistan.
Lees meer: Onderwijs- en Cultuurministerium stemt in met Koerdisch onderwijs in middelbare scholen
Volgens dr. Bakhtiar Sejadi, voorzitter van de “Raad voor de oprichting van de studierichting Koerdische Taal en Literatuur” aan de Universiteit van Koerdistan, zijn de ingeschreven studenten voornamelijk Koerdischsprekend en bedraagt hun aantal 42 personen. Lokale autoriteiten benadrukken dat de oprichting van de studierichting Koerdische Taal en Literatuur in lijn is met de beloften van de regering-Rouhani aan het volk.
Presentatie van het plan voor de oprichting van een faculteit Koerdische Taal in Kermanshah
Na de oprichting van de studierichting Koerdische Taal en Literatuur in Sanandaj kondigen autoriteiten van Kermanshah nu aan dat er ook een faculteit Koerdische Taal en Literatuur zou kunnen worden opgericht. Ramadan Dehnavi, adviseur van de gouverneur van Kermanshah voor etnische en religieuze aangelegenheden, heeft aangekondigd dat een plan voor de oprichting van een faculteit Koerdische Taal specifiek voor de Koerdischsprekende provincies van Iran met Kermanshah als centrum is ingediend.
Dehnavi heeft aan het persbureau IRNA gezegd dat dit plan naar Teheran is gestuurd en zal worden besproken in de Culturele Revolutieraad, en als de oprichting van een faculteit Koerdische Taal wordt goedgekeurd, kan volgend jaar via het nationale toelatingsexamen met de werving van studenten worden begonnen.
Kamal Hosseini, journalist
Kamal Hosseini, journalist en correspondent in Koerdistan, die rapporteert voor het persagentschap Mokriani, spreekt in gesprek met Deutsche Welle over de ontvangst van Koerden voor de “minimale middelen” van de regering: “Het oprichten van een studierichting aan een universiteit of het toevoegen van een Koerdische afdeling aan een van de persagentschappen onder toezicht van staatsinstanties is misschien het minste wat deze regering in dit domein kon doen, maar artikel 15 is nog steeds zonder gevolgen gebleven. Onze kinderen in Koerdistan moeten nog steeds in een andere taal dan hun moedertaal onderwijs volgen wanneer zij voor het eerst naar school gaan, en op geen enkel niveau wordt Koerdisch onderwezen naast vreemde talen zoals Engels.”
Deze Koerdische journalist herinnert eraan: “Op cultureel gebied heeft Koerdistan niet eens een landelijk Koerdische krant, en als er al een weekblad of maandblad bestaat, is er geen mogelijkheid voor vrij en onpartijdig functioneren. Er is geen Koerdische taal- en literatuuracademie en culturele producten specifiek voor Koerden zijn zeer beperkt.”
Lees meer: Begin schooljaar; geen nieuws over onderwijs in moedertaal van etnische groepen
Kamal Hosseini vervolgt dat Koerden geen rol spelen in het politieke domein en in het economische veld ook geen aandeel hebben gekregen als gevolg van de oneerlijke verdeling van welvaart in het land. Volgens zijn mening heeft de “veiligheidsgerichte benadering sinds het begin van de Islamitische Revolutie tot heden in Koerdistan” de ontwikkeling van deze regio belemmerd, want naast de voorwendsels van de regering voor infrastructuurinvesteringen in Koerdistan, heeft dit type benadering ook de handen van particuliere investeerders gebonden.
Ontvangst van Azerbeidzjaans onderwijs Shahrivar-stichting
Gelijktijdig met de culturele ontwikkelingen op het gebied van Koerdische Taal en Literatuur in andere etnische gebieden, zoals Oost-Azerbeidzjan, zijn ook berichten gemeld over onderwijs in Azerbeidzjaans. Enkele nieuwssites van deze provincie hebben gemeld dat “de lessen Azerbeidzjaans die door de onderzoeksstichting professor Shahrivar in de stad Tabriz zijn gestart, zijn begroet met ongekende welwillendheid van het volk, zodanig dat het aantal deelnemers aan de lessen groter was dan de capaciteit van de onderwijslocatie.”
Culturele activisten van Azerbeidzjan hebben tegen Deutsche Welle gezegd dat het onderwijs van Azerbeidzjaans in Tabriz op vrijwillige basis wordt gegeven en de regering geen kosten voor deze lessen draagt.
Volgens het rapport van “Tabriz Bidar”, het informatieplatform van de stad Tabriz, zijn de lessen van de Shahrivar-stichting, die functioneert als een regionale tak van de “Perzische Taal- en Literatuuracademie”, vanwege de non-politieke aard van de academie door het volk ontvangen. Aan de andere kant hebben enkele andere lokale Azerbeidzjaanse sites berichten gemeld over “commercialisering” en “verstoring” van deze lessen.
Een van de deelnemers aan deze lessen zegt dat de organisatoren hebben verklaard dat deelname aan deze lessen afhankelijk is van betaling van een lessenvergoeding van 60.000 toman en het overleggen van een identiteitsbewijs. Dit terwijl de Shahrivar-stichting een non-profit organisatie is en zelfs voor andere lessen die zij momenteel geeft, geen vergoeding van deelnemers ontvangt.
Lees meer: Etnische talen in de Iraanse grondwet en buurlanden
De oprichting van de studierichting Koerdische Taal en Literatuur aan de Universiteit van Koerdistan en het geven van lessen Azerbeidzjaans in de onderzoeksstichting Shahrivar in Tabriz toont aan dat het niet langer acceptabel is om artikel 15 van de grondwet na 36 jaar vertraging uit te stellen. Volgens experts op het gebied van etnische aangelegenheden heeft de regering-Rouhani een nieuwe benadering op cultureel gebied nodig om deze belangrijke en “verwaarloosde” bepaling uit te voeren.
