Verklaring van vakbonden aan universiteiten: miljoenen studenten hebben geen toegang tot online onderwijs

Dinsdag, 27 januari 2021, gaven verschillende vakbonden van universiteiten in het hele land een verklaring af gericht aan de minister van Wetenschap, Onderzoek en Technologie. Daarin wezen zij op problemen en moeilijkheden met online onderwijs, zoals het feit dat miljoenen studenten geen toegang hebben tot kwalitatief en gelijk onderwijs. Zij eisten dat de tekortkomingen in deze sector worden aangepakt en dat het fundamentele recht op gratis onderwijs voor iedereen wordt gehandhaafd.

In een gedeelte van deze verklaring staat: “Onze vraag is: hoe kan het dat, na bijna een jaar sluitingen van welzijnsdiensten op universiteiten en het reserves van deze begrotingen, er geen middelen beschikbaar zijn gesteld voor gratis internet en steun aan studenten? Waarom hebben de berichten over studenten die geen toegang hebben tot online onderwijs niet geleid tot beleidsveranderingen in dat ministerie? Gedurende ongeveer een jaar zijn studenten verlaten midden in hun pijn en ontberingen, en wij rouwen om berichten over zelfmoord, dood of instorting van onze vrienden”.

Volgens het persagentschap Hrana, naar aanleiding van het Nationaal Studentenraad, hebben verschillende vakbonden van universiteiten in het hele land een verklaring gepubliceerd waarin zij het recht op kwalitatief en gratis onderwijs voor studenten eisen.

Het zij opgemerkt dat Hrana eerder, samenvallend met de Internationale Dag van het Recht op Onderwijs, een rapport uitbracht waarin de onderwijssituatie werd onderzocht en hoe activisten in dit veld, waaronder leraren en studenten, tussen 24 januari 2020 en 24 januari 2021 werden behandeld.

De volledige tekst van deze verklaring volgt:

In de naam van God de Almachtige

Geachte Minister van Wetenschap, Onderzoek en Technologie

Met vriendelijke groeten

De voortdurende coronapandemie en het daaruit voortvloeiende online onderwijs hebben miljoenen studenten beroofd van toegang tot kwalitatief en gelijk onderwijs. Volgens een verklaring van een plaatsvervanger van de minister van Onderwijs hebben ongeveer 5 miljoen studenten geen toegang tot de juiste infrastructuur of elektronische hulpmiddelen om online onderwijs te kunnen volgen. We hebben nog steeds geen nauwkeurige statistieken over het aantal studenten dat geen online onderwijs kan volgen, maar waarnemingen van activisten en vakbonden tonen aan dat er grote problemen zijn bij de toegang van studenten tot online onderwijs. Ook na een jaar is er geen duidelijk plan om gratis studiepakketten aan te bieden. De elektronische platforms die door universiteiten beschikbaar zijn gesteld, hebben soms fundamentele gebreken waardoor het gebruik onmogelijk wordt. Een aanzienlijk aantal studenten is gedwongen hun lessen, onderzoeken en wetenschappelijk werk buiten deze platforms voort te zetten met enorme kosten. Dit terwijl internet voor onderzoeken op de universiteit tijdens fysiek aanwezig onderwijs door universiteiten aan studenten werd verstrekt. Studenten hebben ernstige problemen bij het aanschaffen van bronnen voor hun lessen. Terwijl er tijdens fysieke aanwezigheid op de universiteit toegang tot de bibliotheek was, moeten studenten nu kiezen tussen het betalen van boekkosten of het verliezen van cijfers.

Onze vraag is: waarom zijn er, gedurende bijna een jaar van afsluiting van grote welzijnsdiensten op universiteiten en het reserveren van deze budgetten, geen middelen beschikbaar gesteld voor gratis internet en steun aan studenten? Waarom hebben de berichten over studenten die geen online onderwijs krijgen niet geleid tot beleidsveranderingen in dat ministerie? Gedurende ongeveer een jaar zijn studenten verlaten midden in hun pijn en ontberingen, en wij rouwen in het zwart om berichten over zelfmoord, dood of instorting van onze vrienden.

Geachte Heer Ghalam:

Op de vooravond van de afsluitende examens van het eerste semester van het huidige academische jaar, en gezien de grote ontberingen en beperkingen tijdens online onderwijs, zien we een ongekend strengheid die groter is dan in periodes van fysiek onderwijs. Dit proces heeft de studenten uitgeput, en we zien een golf van wanhoop, angst en woede onder onze medestudenten. Hierbij verklaren wij, vakbonden in het hele land, met waarschuwing tegen de wijdverbreide gevolgen van dergelijke onrelevante regelgeving voor de huidige crisissituatie en met herinnering aan het fundamentele recht op gratis onderwijs, onze zes expliciete eisen voor onmiddellijke opvolging door uw excellentie als volgt:

1- Geen schorsing van studenten wegens afwezigheid gedurende het semester, gezien de talrijke problemen die hierboven zijn genoemd.

2- Implementatie van alternatieve activiteiten in plaats van beoordelingen voor aanwezigheid en deelname aan de klas, om de rechten van studenten die om welke reden dan ook niet aan het onderwijs konden deelnemen niet te schenden.

3- Geen bepaling van lesmateriaal en examenstof die alleen tegen betaling door studenten kan worden verkregen.

4- Het recht op de mogelijkheid om een semester af te breken zonder dit in aanmerking te nemen voor het aantal jaren.

5- Ongeldigmaking van voorwaardelijke promotie en geen opname in academische dossiers.

6- Erkenning van studentencommissies geselecteerd door vakbonden voor het aanpakken van de talrijke problemen in online onderwijs op universiteitsniveau, en verplichting voor universiteiten om advies in te winnen bij vakbonden en dit te bekijken voordat zij besluiten nemen met betrekking tot het volgende academische semester.

Bron: Hrana