Theologiestudenten starten grote offensief om scholen over te nemen
Een van de belangrijkste programma’s die de Islamitische Republiek momenteel uitvoert, is het onder controle brengen van scholen door theologische seminaries; een programma dat bestaat uit het aanstellen en uitzenden van duizenden theologiestudenten naar scholen in het hele land, herziening van onderwijsboeken, vergroting van het aandeel van theologiestudenten in het onderwijs in plaats van onderwijzers, en zelfs het opzetten van “peuteropvang” onder toezicht van de seminaries.
Op basis van samenwerking tussen het Ministerie van Onderwijs met de theologische seminaries en een besluit van het Islamitische Consultatieve Parlement in 1996, zullen “25.000 mannelijke en vrouwelijke theologiestudenten” in het onderwijssysteem van het land worden aangesteld. Het ministerie kondigde in april vorig jaar formeel aan dat het doel van de uitvoering van dit besluit “islamisering van scholen” is.
Ook functionarissen van de seminaries zeggen, stellende zich op een besluit van de Raad voor Culturele Revolutie, dat “10 procent van alle aanstellingen in het onderwijs onder theologiestudenten moet zijn”.
De weg voor aanstelling van theologiestudenten op scholen is specifiek geopend via artikel 28 van het statuut van de universiteit voor onderwijzersopleiding. Dit artikel, met als doel “het opvullen van tekorten aan onderwijzers”, stelt dat afgestudeerden van seminaries met een vervangingskaart alleen na het afleggen van een examen kunnen worden aangenomen in het onderwijssysteem van het land. Volgens dit artikel worden niveau twee en drie van het seminarie gelijkgesteld aan respectievelijk bachelorsdiploma’s en mastersgraden.
In het afgelopen schooljaar alleen werden 440 theologiestudenten als onderwijzers aangesteld, maar het seminarie zei formeel niet tevreden te zijn met dit aantal.
“Theologiestudent-soldaat”en; sneller en gemakkelijker
Natuurlijk is formele aanstelling niet de enige manier voor theologiestudenten om scholen in te gaan; een gemakkelijkere manier is het vervullen van militaire dienst op scholen.
Op 7 juni vorig jaar kondigde het Ministerie van Onderwijs in een circulaire genummerd 12/710 aan de provincies aan en benadrukte dat theologiestudenten, “net als in voorgaande jaren”, hun militaire dienst kunnen vervullen in scholen in provincies in het hele land. Het hebben van fysieke geschiktheid, een actieve code van het Centervoorde Bestuur van Theologische Seminaries, en het dragen van kleding van de geestelijkheid werden genoemd als voorwaarden voor deze “theologiestudent-soldaten”.
Volgens officiële statistieken zijn in het huidige schooljaar “tweeduizend theologiestudent-soldaten” scholen ingegaan.
De toetreding van duizenden theologiestudenten tot scholen via verschillende instellingen van de Islamitische Republiek wordt intensief nagestreefd. Onder meer 29 leden van het Islamitische Consultatieve Parlement in december vorig jaar, door het indienen van een voorstel, niet alleen om versnelling en vereenvoudiging van de aanwezigheid van theologiestudent-soldaten op scholen vroegen, maar ook verzochten om alle lonen en voordelen van deze studenten gedurende deze twee jaar ook door het Ministerie van Onderwijs te worden betaald.
Dit alles terwijl het ministerie zelf met ernstige begrotingstekorten kampt en Iraanse onderwijzers regelmatig protesteren tegen hun levensonderhoudsproblemen en onvoldoende lonen.
Plannen en programma’s van het seminarie voor scholen
Onderzoek van berichten en activiteiten van theologische seminaries in recente jaren toont aan dat theologiestudenten specifiek van plan zijn de rol van onderwijzer op zich te nemen en voor dit doel is een apart centrum opgericht in de seminaries; namelijk het “Centrum voor Onderwijzersopleiding van Theologische Seminaries”, dat op 9 maart 2019 werd goedgekeurd om alle zaken met betrekking tot toetreding van theologiestudenten tot scholen te organiseren.
Een van deze aangelegenheden is de bepaling van nieuwe specialisaties in het seminarie gericht op scholen. Volgens de secretaris van het Coördinatiebureau van Theologische Seminaries en Onderwijs, zijn in de theologische seminaries “ongeveer 400 nieuwe specialisaties” voornamelijk op het gebied van onderwijs bepaald, waarvan meer dan 200 actief zijn. Functionarissen van dit bureau hebben herhaaldelijk expliciet gezegd dat “onderwijs het dichtst bij het werkgebied voor theologiestudenten ligt”.
Er is sprake van “duizenden theologiestudenten”. In het afgelopen schooljaar werd voor “meer dan 12.000 theologiestudenten” mogelijkheid geboden deel te nemen aan de aanstellingsexamens van het Ministerie van Onderwijs, en werd formeel aangekondigd dat de mogelijkheid bestaat om “ongeveer 3.000 geestelijken” in te zetten voor onderwijs op scholen, en dit aantal zal in volgende jaren groeien. Dit terwijl volgens officiële statistieken van het afgelopen schooljaar minimaal 4.500 “ambtenaren-onderwijzers” in het Ministerie van Onderwijs een diploma hebben van theologische seminaries.
Het offensief van het seminarie op scholen omvat ook kleinere plannen om een breed en uitgebreid inzet van geestelijken op scholen mogelijk te maken. Een ervan is het “Boem-plan”. Volgens dit plan hebben schooldirecteuren twee uur per week beschikking, en functionarissen van het seminarie zeggen dat in een aantal provincies het “Boem-plan” wordt gebruikt voor onderwerpen zoals “impact van geestelijken op scholen”.
Theologiestudenten worden ook al jaren gestuurd naar scholen in het kader van plannen zoals “Week van Islamitische Vorming”.
Naast al deze plannen worden talrijke trainingsbijeenkomsten gehouden door geestelijken op scholen onder het voorwendsel van “beantwoording van religieuze vragen”, “promotie van weerstandseconomie”, “cultuur van toewijding en martelaarschap”, “beveling van wat juist is en verbod van wat verkeerd is”, “toestemming van leiding” en “promotie van religieus discours”.
Leerlingen zijn niet het enige doel van theologiestudenten; deel van hun plannen is zelfs voor ouders. Functionarissen van het seminarie zeggen dat alleen in het schooljaar 2019-2020 ongeveer 20.000 korte trainingsbijeenkomsten voor ouders met het onderwerp “hijab en islamitische levensstijl” werden gehouden. In al deze cursussen zijn theologiestudenten aanwezig als “predikers”.
Het belangrijkste en oudere plan van het seminarie heet echter “Amin”, waardoor theologiestudenten voornamelijk onder het voorwendsel het onderwijzen van “opvoedingslessen” naar scholen in het hele land gingen.
Daarvoor moest de nodige capaciteit voor al deze theologiestudenten in de onderwijsstructuur van het land worden gecreëerd. In dit verband werd in september 2019 formeel aangekondigd dat de aanstellingsexamens voor “mannelijke en vrouwelijke theologiestudenten” in het Ministerie van Onderwijs van drie specialisaties naar acht waren gestegen. Geschiedenisleerkracht, filosofie, Perzische literatuur en sociale wetenschappen behoorden tot de nieuwe specialisaties die voor theologiestudenten werden geïntroduceerd. Eerder werden theologiestudenten voornamelijk in de specialisaties Arabisch, Koran en onderwijswetenschappen aangenomen.
Dit is natuurlijk nog niet het einde van het verhaal, want het seminarie wil ook garanties. In september 2021 werd een cursus gehouden genaamd “Voorbereiding op het aanstellingsexamen voor theologiestudenten in het Ministerie van Onderwijs” om theologiestudenten gerustgesteld te stellen over “succesvolle deelname van theologiestudenten aan dit examen”.
Een nieuw winkeltje geopend!
Het hoeft misschien geen uitleg dat naast al deze plannen en programma’s een enorm bedrijf met grote budgetten is geopend; nieuwe centra die als paddenstoelen over het hele land verschijnen en miljarden tomans aan begroting nodig hebben. Onder meer zeggen functionarissen van het seminarie dat zij het “Onderzoekscentrum voor Speciaal Onderwijs van Samenwerking tussen Seminarie en Scholen”, “Denktanks”, “Meerdere tijdschriften ter definiëring van de revolutionaire onderwijzer en student” en talrijke “Leerstoelen voor theorievorming” hebben voorzien en geopend; een nieuwe tafel was gespannen.
Recent zei de verantwoordelijke van het Centrum voor Vorming van Prediker-Onderwijzer van Theologische Seminaries in december 2021 dat in recente jaren geschikte voorbereiding voor aanwezigheid van theologiestudenten in scholen is geboden en momenteel “verschillende afdelingen van het seminarie” bezig zijn met verdere voorbereiding.
In talrijke centra die zijn opgericht voor aanwezigheid van theologiestudenten in scholen, zijn veel kleine en grote projecten bepaald. Functionarissen van het seminarie kondigden in september vorig jaar de vorming van “12 grote megaprojecten” en “verschillende nieuwe onderzoeksgroepen” aan in het Centrum voor Onderwijzer-Prediker-Vorming van het Theologische Seminarie van Qom, en zeiden dat “50 onderzoekers” voor deze projecten zouden worden aangenomen. De publicatie van de tijdschriften “Standaard Onderwijzervorming” en “Onderwijs en Verheven Vorming” zijn andere activiteiten in dergelijke winkeltjes.
Volgens functionarissen van het seminarie werden in het schooljaar 2019-2020 in het hele land “meer dan 8.000 bijeenkomsten” gehouden over de noodzaak van aanwezigheid van theologiestudenten in scholen. Ze beloofden ook in de afgelopen zomer dat “binnenkort vijf gespecialiseerde programma’s voor Onderwijzer-Theologiestudent-Vorming zullen worden gestart”.
Deel van dit winkeltje betreft cyberspace. De verantwoordelijke voor onderwijs en praktische propaganda van het Theologische Seminarie van Isfahan kondigde in oktober vorig jaar aan dat zij “een team voor contentproductie voor cyberspace geschikt voor leerlingen” hadden opgericht, en zei dat dit team, als ondersteuning voor Onderwijzer-Prediker, “clips, podcasts en dergelijke producten produceert”.
Duidelijker dan al dit is dat de directeur van het Centrum voor Onderwijzer-Prediker-Vorming van Theologische Seminaries in juni 2021 zijn gêne liet vallen en het Islamitische Consultatieve Parlement en de regering vroeg om specifiek “een afzonderlijke begrotingspost voor dit centrum in te stellen”.
Jaren zijn voorbij sinds de informele opening van dit winkeltje. Onder meer werd in 2015 in het kader van het zogenaamde “Mobin”-plan bijna twee miljard tomans uitgegeven zodat een aantal middelbare schooldirecteuren onderricht in gebed zouden krijgen. De dollarkoers was in dat jaar onder de vier duizend tomans.
Natuurlijk volgt het seminarie in al deze plannen en winkeltjes ook een soort “reverse engineering”; namelijk het aantrekken van leerlingen naar theologische seminaries. Volgens een van de verantwoordelijke functionarissen worden elk jaar veel programma’s gehouden voor “bijeenkomsten van leerlingen met geleerden en vooraanstaanden van theologische seminaries”, en meestal zijn deze leerlingen “in het negende en twaalfde jaar en op het punt van keuze van specialisatie”.
Weinig kans en veel theologiestudenten!
Het uitgebreide programma van het seminarie voor het onderwijssysteem van het land wordt direct onder toezicht van de leider van de Islamitische Republiek met bemiddeling van Alireza Aref, hoofd van de Theologische Seminaries van het land, uitgevoerd. Aref presenteert van tijd tot tijd natuurlijk statistieken van zijn successen. Hij kondigde onder meer onlangs in Semnan aan dat 4.500 theologiestudenten in het onderwijs waren opgenomen en zei dat “60 procent daarvan vrouwelijke theologiestudenten zijn”. Aref verzocht van deze nieuwe theologiestudent-onderwijzers om “nieuwe terrein in te nemen”.
Uit organisatorisch en uitvoerend oogpunt worden plannen met betrekking tot aanwezigheid van theologiestudenten in scholen uitgevoerd door de vertegenwoordiger van de religieuze gids in provincies, de vrijdagprekenmeester, de directeur-generaal van onderwijs, directeuren van theologische seminaries, de stichtingsorganisatie en de organisatie voor islamitische propaganda.
Ondertussen slaan de mediakanalen onder toezicht van Khamenei ook regelmatig op deze trommel. Onder meer kondigde de krant Kayhan in het nummer van 1 december 2021 specifiek aan dat “een theologiestudent, broer of zus op elke school” aanwezig zou zijn en dit zou een “wet” moeten worden.
Het programma van theologiestudenten voor het overnemen van scholen is zo uitgebreid dat het seminarie zelfs overwogen heeft peuteropvang op te richten. De secretaris van het Coördinatiebureau van het Theologische Seminarie en Onderwijs kondigde in oktober 2020 aan dat hij “peuteropvang onder het seminarie” had geopend, waarvan “het beheer en de programma’s worden georganiseerd door het theologische seminarie op basis van het kader, de regelgeving en de wetten van onderwijs”.
Waar theologiestudenten op benadrukken, is “snellere” aanwezigheid van studenten in scholen. De directeur van de theologische seminaries voor meisjes zei in juli vorig jaar dat “er weinig gelegenheid is en studenten sneller moeten worden voorbereid”. Hij voegde eraan toe dat “met een eenjarige of maximaal tweejarige cursus theologiestudenten kunnen worden voorbereid voor aanwezigheid in onderwijs”; hoewel sommige andere geestelijken geloven dat een theologiestudent zelf leraar is en niet eens deze een- of tweejarige cursussen nodig heeft.
Bron: Radio Farda
