Kunst- en vreemdetalenrichtingen worden verwijderd uit enkele Iraanse universiteiten

In het huidige jaar is er een aanzienlijke verlaging van capaciteit opgetreden bij verschillende studieprogramma’s aan Iraanse universiteiten, waaronder Perzische literatuur, kunst, vreemde talen, archeologie, regisserie en vele andere. Ook het curriculum van 100 studieprogramma’s is gewijzigd.

Volgens een rapport van “Hamshahri” hebben ongeveer 60 procent van de universiteiten die Perzische taal- en literatuurstudies aanbieden op licentiaatniveau, hun toelatingscapaciteit met tot 30 procent verminderd. Ook de capaciteit van Arabische taal- en literatuurafdeling is verminderd.

Het rapport stelt: “Bij enkele universiteiten, zoals de Universiteit van Mazandaran, heeft deze afdeling te maken gehad met een verlaging van 40 procent.”

Deze verlaging betreft verschillende studieprogramma’s aan universiteiten door het hele land en de lijst is zeer lang: aardrijkskunde, kunst en vreemde talen, archeologie, calligrafie en schilderkunst, toneelitwisselachtig onderwijs en Engelse taalstudie, restauratie van historische gebouwen, televisieregisserie en schilderkunst en kunstnijverheid.

In het rapport staat: “Enkele universiteiten, zoals de Kunstuniversiteit van Shiraz, hebben aangekondigd dat zij, in tegenstelling tot vorig jaar, geen studentenhuisvesting hebben voor nieuwe inschrijvingen; volgens verklaring van deze universiteit zullen in programma’s zoals toneelitwisselachtig onderwijs, visuele communicatie, archeologie en museum, waar voorheen geen geslachtsbeperkingen bestonden, de toelatingsplekken dit jaar gelijkmatig tussen mannelijke en vrouwelijke kandidaten worden verdeeld.”

Curriculum-wijzigingen in 100 studieprogramma’s

Een ander probleem waarmee studenten van 100 studieprogramma’s te maken krijgen, is de wijziging van hun curriculumma. Deze wijziging betreft vooral geesteswetenschappen en technisch-engineeringprogramma’s.

Mohammad Reza Ahanchiyan, directeur-generaal van het bureau voor hogeronderwijsplanning, heeft gezegd: “In totaal hebben we drieduizend studieprogramma’s aan universiteiten, waarvan veel teruggaan tot voor of het begin van de Islamitische Revolutie, en het bureau voor hogeronderwijsplanning heeft in de afgelopen vier jaar 360 studieprogramma’s herzien.”

Ongeveer 100 studieprogramma’s zijn herzien en deze wijzigingen “worden voor het eerst geïmplementeerd vanaf het nieuwe academische jaar aan universiteiten.”

Wat is de reden?

Abdolreza Ohadi Hamedani, directeur-generaal van het bureau voor uitbreiding van hoger onderwijs van het ministerie van Wetenschap, vertelde aan Hamshahri dat capaciteiten “moeten worden toegewezen op basis van het aantal en rang van de faculteitsleden van elke universiteit” en “daarom zien we dit jaar een gradueel afnemend proces in de toelatingscapaciteit van bepaalde programma’s, zowel in staatsuniversiteiten als in non-profitinstellingen en universiteiten” omdat zij “onvoldoende faculteitsleden hadden.”

Volgens hem kunnen universiteiten de capaciteit van bepaalde programma’s “op basis van marktbehoefte of markverzadiging vergroten of verkleinen.”

Naar aanleiding van de vraag waarom bepaalde programma’s zijn verwijderd uit de gids van het nationale ingangsexamen voor dit jaar, zei hij dat dit ook aan de universiteiten zelf is overgelaten en “universiteiten kunnen zelfs naar eigen wens en om welke reden dan ook in een bepaald jaar studenten toelaten tot programma’s waarvoor zij toestemming hebben en in een ander jaar de toelatingscapaciteit op nul zetten. Een ander motief voor het nulstellen van studententoelating in bepaalde programma’s is de opeenhoping van afgestudeerden in die programma’s.”

Een ander motief is, volgens zijn uitspraken, dat “een programma in zijn geheel wordt geschrapt en uiteraard mag geen enkele universiteit daarna studenten in dat programma toelaten.”

Afwezigheid van vraag op de arbeidsmarkt

De directeur-generaal van het bureau voor uitbreiding van hoger onderwijs van het ministerie van Wetenschap noemde “afwezigheid van vraag of een ongeschikte arbeidsmarkt” ook een reden voor het schrappen van bepaalde programma’s.

Hamshahri schreef naar aanleiding van zijn woorden: “Onder de verschillende groepen getuigen we van een ernstige daling van belangstelling in de groep fundamentele wetenschappen. Wanneer er in de samenleving geen geschikte banen voor belangstellenden zijn, neemt de belangstelling voor die programma’s af.”

Het is onduidelijk met welk doel veel studieprogramma’s worden geschrapt en het curriculum van bepaalde programma’s wordt gewijzigd, en of dit werkelijk ter aanpassing aan internationale normen is. De geschiedenis van manipulaties door het ministerie van Wetenschap van de Islamitische Republiek geeft geen positief antwoord op deze vraag.

De Islamitische Republiek heeft jarenlang geprobeerd geesteswetenschappelijke programma’s van inhoud in overeenstemming met internationale normen te ontdoen en het cursusinhoud van universiteitsonderwijs op dit gebied te wijzigen.

Vorig jaar waarschuwde Sadegh Ziba Kalam, hoogleraar politieke wetenschappen aan de Universiteit van Teheran, op zijn Telegram-kanaal voor fundamentele veranderingen in het programma politieke wetenschappen van de Universiteit van Teheran en kritiseerde hij het nieuwe curriculum ernstig. Hij schreef: “De gespecialiseerde cursussen in politieke wetenschappen zijn afgenomen en in plaats daarvan hebben 45 eenheden islamitische cursussen de plaats ingenomen van de gespecialiseerde cursussen in dit programma.”

Bron: DW