UNESCO pleit voor gelijke kansen in onderwijs voor kinderen
Elk kind zou het recht op onderwijs moeten hebben. UNESCO maakte op “Internationale Onderwijsdag” (24 januari) bekend dat nog steeds 617 miljoen kinderen en jongeren ter wereld niet kunnen lezen en rekenen.
Donderdag 4 Bahman (24 januari) werd voor het eerst “Internationale Onderwijsdag” gehouden. UNESCO en het VN-werkprogramma ter ondersteuning van vluchtelingen pleiten voor beter onderwijs voor kinderen. Duitse scholen hebben ook meer aandacht nodig.
Naar aanleiding van de eerste Internationale Onderwijsdag bekritiseerde UNESCO de slechte onderwijskansen voor kinderen. Deze onderwijsinstelling van de VN maakte bekend dat 262 miljoen kinderen en jongeren ter wereld nog geen toegang tot onderwijs hebben en 617 miljoen mensen geen lees- en rekenvaardigheden hebben. UNESCO pleitte ook in Duitsland voor gelijke kansen in onderwijs.
In Duitsland valt met name een tekort aan leraren op. Door de stijgende student-aantallen en het feit dat veel leraren met pensioen gaan, heeft Duitsland nu jaarlijks behoefte aan duizenden nieuwe leraren.
Volgens het VN-werkprogramma ter ondersteuning van vluchtelingen, een Duitse organisatie met een kantoor in Bonn en samenwerkingspartner van het UNHCR, zijn vooral kinderen van vluchtelingen verstoken van onderwijs. Vier miljoen kinderen uit vluchtelingengezinnen gaan niet naar school.
De organisatie maakte donderdag in Bonn bekend: “Het is van groot belang dat kinderen van vluchtelingen onderwijs volgen zodat zij betere vooruitzichten voor hun leven kunnen creëren. Daarom moet onderwijs voor kinderen uit vluchtelingengezinnen mogelijk worden gemaakt”.
De VN-samenwerkingspartner heeft in de afgelopen jaren onderwijsprojecten ondersteund door drie miljoen euro uit te geven. Hiervan is 1,9 miljoen euro in Kenia uitgegeven en zijn onderwijsprojecten voor kinderen in vluchtelingenkampen daar ondersteund. 150.000 euro is uitgegeven aan onderwijsprojecten in Duitsland.
In het rapport van de VN-Commissaris voor Vluchtelingen staat dat wereldwijd slechts 61 procent van de kinderen uit vluchtelingengezinnen naar school gaan. De onderwijsomstandigheden in de meeste landen die vluchtelingen hebben opgenomen zijn ontoereikend.
Deze omstandigheden verslechteren naarmate de kinderen uit vluchtelingengezinnen ouder worden. Wereldwijd gaat slechts één procent van de kinderen uit vluchtelingengezinnen naar universiteit.
Bron: DW
