Zelfmoord van minstens 18 scholieren in één schooljaar

Met de zelfmoord van een middelbare scholiere in de wijk West is het aantal leerlingen dat in het afgelopen jaar een eind aan hun leven heeft gemaakt, gestegen tot 18. De directeur-generaal van het onderwijsministerie erkent dat adviseringseenheden slecht functioneren.

Volgens het bericht van “Khbar Online” van gisteren (18 Khordad) heeft een 16-jarig meisje zich na het laatste examen van het tweede jaar van haar middelbare school opgehangen.

Volgens dit bericht heeft het meisje zichzelf in de schooltoiletten opgehangen nadat zij het literatuurexamen had afgelegd en een groepsfoto met klasgenoten en leraren had genomen.

Dit is de 18de zelfmoordpoging met dodelijke afloop onder scholieren sinds juni vorig jaar. Er zijn geen statistieken beschikbaar over het aantal personen dat in dezelfde periode heeft geprobeerd zelfmoord te plegen maar heeft overleefd.

Zelfmoord van vijf scholieren in één maand

Het incident van gisteren in de wijk West was de vijfde gerapporteerde zelfmoord onder scholieren sinds 16 april tot nu toe en de derde in Teheran.

Twee van de dodelijke zelfmoorden in jaar 95 hebben plaatsgevonden in de laatste dagen van april in Mashhad, en de slachtoffers waren twee meisjes van 12 en 18 jaar.

Depressie, bezorgdheid en psychische spanning als gevolg van mislukking in het landelijk universiteitstoelatingexamen en educatieve mislukkingen zijn genoemd als enkele oorzaken van zelfmoord onder scholieren.

Naar aanleiding van de reden voor de zelfmoord van het 12-jarige meisje uit Mashhad, hebben sommige media naar verluidt van haar vader gerapporteerd: “Deze scholiere werd een week van school verwijderd omdat ze iets mee naar school nam dat niet mocht, en pleegde zelfmoord uit angst voor straf van haar vader.”

Toename van depressie en psychische stoornissen

Naar aanleiding van de toename van zelfmoordpogingen onder scholieren en de mediaberichtgeving hierover, zijn discussies ontstaan over de verzuimen van het onderwijsministerie en het gebrek aan en zwakke functioneren van adviseringseenheden op scholen.

Mohammad Fazel, directeur-generaal van het kantoor van het onderwijsministerie, zei dinsdag, 18 Khordad, tegen het persbureau Mizan, dat onder het rechtssysteem valt: “De adviseringseenheden van het onderwijs functioneren slecht, maar niet alle schuld voor de zelfmoord van een scholier liegt op de deur van dit ministerie.”

Op de vraag waarom de adviseringseenheden van het onderwijs geen actieve rol spelen in de identificatie van scholieren die lijden onder psychische problemen, antwoordde hij: “Het is niet logisch dat alleen het onderwijs verantwoordelijk is voor de zelfmoord van een scholier. Veel sociale oorzaken leiden tot het ontstaan van dit probleem.”

Mohammad Reza Farahani, plaatsvervangend minister voor studentenzaken en cultuur van het ministerie van Volksgezondheid, zei op 28 april vorig jaar in een vergadering met verslaggevers dat het aantal studenten dat in de afgelopen jaren depressief is geworden, en ook het aantal zelfmoorden dat op het hoogtepunt van depressie hebben plaatsgevonden, zorgwekkend is toegenomen.

In de afgelopen jaren is zelfmoord in Iran gestegen. Naast depressie en psychische stoornissen worden werkloosheid, armoede, gebrek aan veiligheid en geen duidelijke toekomstperspectieven en maatschappelijke problemen en anomalieën beschouwd als de belangrijkste redenen voor deze trend.

Volgens het persbureau ILNA kondigde Anushiravan Mohseni Bandpey, hoofd van de organisatie voor maatschappelijk welzijn, in december vorig jaar in een vergadering van leidinggevenden van deze organisatie aan dat 34 procent van de Iraniërs tussen de 19 en 60 jaar lijdt aan psychische stoornissen.

Bron: DW