۹۶ هزار کلاس درس در ایران نیاز به مقاوم‌سازی دارند
به گفته‌ی رئیس سازمان نوسازی مدارس، وزارت آموزش و پرورش برای مقاوم‌سازی مدرسه‌های فرسوده بودجه کافی در اختیار ندارد. طرح مقاوم‌سازی مدارس غیراستاندارد از یک دهه پیش آغاز شده اما به دلیل کمبود بودجه چندان موفق نبوده است.
کمبود فضای آموزشی و غیراستاندارد بودن بسیاری از کلاس‌های درس در ایران معضلی است که مسئولان هم به آن اعتراف می‌کنند. نوسازی و مقاوم‌سازی مدارس غیراستاندارد با روندی که در سال‌های گذشته طی شده پروژه‌ای محکوم به شکست به نظر می‌رسد.
محمدتقی نظرپور، رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس می‌گوید اگر فضای آموزشی استاندارد برای هر دانش‌آموز را حدود پنج و دو دهم مترمربع در نظر بگیریم ۱۱ استان ایران به این میانگین نمی‌رسند.
غیراستاندارد بودن یک سوم مدارس
رئیس پیشین این سازمان، مرتضی رئیسی اول آبان ماه سال پیش گفته بود یک سوم مدارس ایران غیراستاندارد هستند و در برخی استان‌ها مانند البرز به دلیل کمبود فضای آموزشی نیمی از مدارس به صورت دو نوبته کار می‌کنند. او همچنین از وجود ۷۰۰ کلاس خشتی و سنگی در ایران خبر داده بود.
رئیس کنونی سازمان نوسازی یک‌شنبه، ۱۶ مهرماه به خبرگزاری ایلنا گفت: «استان‌هایی وجود دارد که فقط چهار متر مربع فضا به ازای هر دانش‌آموز دارند، و ما باید حدود ۳۴ هزار کلاس درس بسازیم تا میانگین سرانه آموزشی در این استان‌ها به دیگر استان‌ها برسد که برای این موضوع به شش هزار میلیارد تومان اعتبار نیاز داریم.»
در لایحه پیشنهادی بودجه امسال کل بودجه وزارت آموزش و پرورش ۳۲ هزار میلیارد تومان پیشنهاد شده بود که بعدا به ۳۷ هزار میلیارد تومان افزایش یافت.
مطابق جزئیات لایحه بودجه، تقریبا تمام اعتباری که به وزارت آموزش و پرورش اختصاص پیدا می‌کند صرف هزینه‌های جاری و حقوق کارکنان این وزارت‌خانه می‌شود.
محمدتقی نظرپور به ایلنا گفت: «اجرای طرح تخریب و بازسازی مدارس غیراستاندارد و مقاوم‌سازی مدارس بدون استحکام از سال ۸۵ آغاز شد و برای اجرای آن ۱۳۲ هزار کلاس درس باید تخریب و بازسازی می‌شده که از این کلاس‌ها حدود ۶۴ هزار کلاس درس نوسازی شده یعنی ۴۹ درصد این طرح تا امروز اجرا شده است و حدود ۶۲ هزار کلاس درس نیازمند نوسازی است.»
چرخه‌ی بی‌پایان مقاوم‌سازی
رئیس سازمان نوسازی و توسعه مدارس افزود: «در مورد مقاوم‌سازی کلاس‌ها نیز از همان سال ۸۵ اقداماتی صورت گرفته که براساس مطالعات ۱۲۶ هزار کلاس باید مقاوم‌سازی می‌شده و در این سال‌ها ۳۰ هزار کلاس مقاوم شده و مابقی آن مانده است که نیاز به اعتبار دارد.»
با این حساب هنوز نزدیک به صد هزار کلاس درس نیاز به مقاوم‌سازی دارند که با روندی که در یک دهه گذشته پیش رفته، استانداردسازی آنها بیش از سه دهه زمان میبرد.
محمد غرضی، رئیس وقت شورای نظام مهندسی سال ۸۸ گفته بود عمر مفید ساختمان‌ها در ایران بین ۲۵ تا ۳۵ سال و حدود یک هشتم عمر مفید ساختمان‌ها در کشورهای پیشرفته است. بر این اساس، زمانی که کار بهسازی کلاس‌های غیرمقاوم شناسایی شده به پایان برسد، هزاران مدرسه غیرمقاوم شده‌اند و این چرخه همچنان ادامه خواهد داشت.
گرچه کمبود بودجه همیشه معضل شماره یک آموزش و پرورش در ایران عنوان شده، سوءمدیریت نیز در وضعیت بحرانی این حوزه نقش مهمی دارد.
غفلت از ساختن مدرسه در مسکن مهر
معاون وزیر آموزش و پرورش و رئیس سازمان نوسازی دوم اردیبهشت امسال در حاشیه مراسم بزرگداشت مقام معلم در گنبدکاووس به خبرنگاران گفته بود که ایران با کمبود ۵۲ هزار کلاس درس روبروست و “از این تعداد ۲۵ هزار کلاس در طرح‌های مسکن مهر نیاز بوده که هنگام ساخت به آن توجه نشده است”.
به گزارش ایلنا، محمد تقی نظرپور ابراز امیدواری کرده بود که تا مهر ماه امسال هفت هزار کلاس درس در سکونتگاه‌های موسوم به “مسکن مهر” که از ساختن مدرسه در آنها غفلت شده ساخته شود. در صورت تحقق این برنامه نیز واحدهای مسکونی مسکن مهر همچنان ۱۸ هزار کلاس درس کم دارند.
چنان که نظرپور گفته است، در حال حاضر در ایران ۱۰۷ هزار مدرسه با ۵۳۰ هزار کلاس درس وجود دارد و ۱۰۸ هزار کلاس درس از سال ۸۲ تا کنون توسط “خیّرین مدرسه‌ساز” ساخته شده است. به بیان دیگر تقریبا یک پنجم کلاس‌های درس بدون دخالت دولت ساخته شده و مشخص نیست فضای آموزشی ایران بدون کمک “خیّرین مدرسه‌ساز” چه وضعیتی می‌داشت.
منبع:DW
